拓展訓(xùn)練項(xiàng)目「七雄爭霸」

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹:

戰(zhàn)國七雄是中國古代戰(zhàn)國時(shí)期七個(gè)諸侯國的統(tǒng)稱。春秋時(shí)期無數(shù)次戰(zhàn)爭使諸侯國的數(shù)量大大減少。到戰(zhàn)國時(shí)期，七個(gè)實(shí)力最強(qiáng)的諸侯國，是秦、楚、齊、燕、韓、趙、魏，這七個(gè)國家被稱作“戰(zhàn)國七雄”。

根據(jù)戰(zhàn)國七雄典故研制出團(tuán)隊(duì)角色模擬的體驗(yàn)式課程，課程是以戰(zhàn)國七雄為背景，經(jīng)過層層的角逐有的走向滅亡，有的走向強(qiáng)大，最后由一個(gè)國家一統(tǒng)天下。

戶外拓展主題體驗(yàn)-【七雄爭霸】或【列國志】，風(fēng)云際拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是您不錯(cuò)的選擇,配套齊全的拓展培訓(xùn)場地,致力于為企業(yè)打造更加卓越團(tuán)隊(duì)。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目程序：

1.按照秦、齊、楚、韓、趙、魏、吳分組；

2.每組選取國王一位，丞相一位，將軍一位，士兵若干；

3.進(jìn)行地域分配。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目分為四個(gè)階段:

1.群雄并起；

2.運(yùn)籌帷幄；

3.逐鹿中原；

4.舉國之戰(zhàn)。

戰(zhàn)國七雄游戲規(guī)則：

1.國王是小組的領(lǐng)導(dǎo)，他與將軍、士兵共同來決策；

2.和平解決地域分配；

3.各國彼此不能影響，每國的桌子上只準(zhǔn)有紙和筆，每國有一張中國地圖和一組某地域的圖片，每國要找到自己想局部控制的地域；

4.每國的丞相做傳送員，他不能說話，不能指導(dǎo)，只負(fù)責(zé)傳遞書面信息和某地域的圖片，并觀察溝通效果、溝通障礙、國內(nèi)溝通可以自由口頭交流，各國之間溝通時(shí)，只能通過聯(lián)絡(luò)卡；

5.每國可根據(jù)其他國的要求傳遞任何圖片，也可向其他國申請(qǐng)任何地域;每國任何時(shí)候至少保留三塊地域，同時(shí)不允許多于五塊地域，當(dāng)所有國確認(rèn)你的地域時(shí)任務(wù)結(jié)束。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)間：120分鐘

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目總結(jié)：

理解團(tuán)隊(duì)之間溝通等的重要性，課程生動(dòng)有趣，讓學(xué)員在一天的游戲當(dāng)中彼此熟悉了解信任，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，用玩的方式，用大家都喜歡的方式做團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目【戰(zhàn)國七雄】心得體會(huì)：

“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@是我本次拓展培訓(xùn)說的最后一句話。勝利來的艱辛，也有僥幸，實(shí)屬不易。兩天一夜，同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想，在這里，我們收獲了喜悅，收獲了友誼，收獲了智慧，也留下了汗水和反省。欣喜之余，我將本次拓展培訓(xùn)心得寫下來，與君分享。

一、團(tuán)隊(duì)打造，非一日之功；

楚國，創(chuàng)立之初，團(tuán)隊(duì)較小，區(qū)區(qū)六人，很容易協(xié)調(diào)，我們了解每個(gè)人的特點(diǎn)，靠個(gè)人情緒很容易帶動(dòng)，隨后人員逐漸增多，到最后25人，沒有辦法了解細(xì)致，我們要做的是：

1、頻繁多次的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，士氣鼓舞，無論多么糟糕，我都要堅(jiān)定信心，搖旗吶喊，因?yàn)槲覀兿嘈?，勝利屬于自己?/span>

2、團(tuán)隊(duì)壯大，迅速找出核心團(tuán)隊(duì)，讓一部分人影響一部分人，大部分人精氣神在，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的魂就在，新加入的人就是一路人。

二、戰(zhàn)略部署，分工明確；

面對(duì)市場，分析核心優(yōu)勢，具有哪些能力，要求定位清晰，懂得放棄，集中優(yōu)勢，一擊必中。在公司經(jīng)營活動(dòng)中，我們也經(jīng)常會(huì)面對(duì)各種不同的商業(yè)機(jī)會(huì)，這種誘惑會(huì)讓我們迷失方向，分散資源，造成競爭力不足。所以要懂得堅(jiān)持做什么，絕不做什么。

三、危機(jī)即轉(zhuǎn)機(jī)，隨機(jī)應(yīng)變；

形勢不利，不到最后時(shí)刻，不得放棄，要么做到更好，要么讓對(duì)手犯錯(cuò)。面對(duì)困難，對(duì)手也是一樣，我們準(zhǔn)備好了，我們的機(jī)會(huì)就來了。沒有所謂的一帆風(fēng)順，我們要正確的理解和接受這一事實(shí)，昨天引以為傲的優(yōu)勢資源，可能今天就變成了企業(yè)負(fù)擔(dān)，合理配置，企業(yè)要做的本身也就是兩件事，一是發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇空白，而后迅速填補(bǔ)，二是，不斷調(diào)整出現(xiàn)的新的危機(jī)并解決掉。

四、持續(xù)改進(jìn)，設(shè)定更高要求；

如果沒有方法，我們就調(diào)整方法，如果方法正確，我們就搶占時(shí)間，我們力求每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。市場變化莫測，我們不是在跟市場競爭，也不是跟對(duì)手競爭，我們要做的是讓自己逐漸強(qiáng)大，一次又一次的超越自我，讓對(duì)手望塵莫及。從翻牌項(xiàng)目的最后一名并且無法完成，到第一名，我們用了4次的快速提升。

五、最后的勝利取決于戰(zhàn)敗后士氣調(diào)整的速度；

沒有什么比士氣低落更糟糕了，沒有斗志意味著沒有辦法，意味著放棄，必死無疑。盡管到最后時(shí)候，我也認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)輸定了，但我仍然要以100%的熱情去影響團(tuán)隊(duì)，這種影響會(huì)讓對(duì)手緊張，害怕，以致犯錯(cuò)。快速恢復(fù)士氣，亟不可待。

六、知人善用，懂得放權(quán)；

個(gè)人能力遠(yuǎn)不足團(tuán)隊(duì)能力，能者上，庸者下，給予試錯(cuò)的成本，他會(huì)超越你的期望。管理者需要時(shí)刻留意團(tuán)隊(duì)的核心成員，給予成長的機(jī)會(huì)并安排承擔(dān)責(zé)任，事事親力親為，員工得不到提升，處處依賴，限制了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。楚國兼并魏國后，我們團(tuán)隊(duì)做了大的調(diào)整，采用分組設(shè)隊(duì)長完成本組項(xiàng)目取得最高成績，同時(shí)設(shè)立溝通對(duì)接人員傳遞信息，設(shè)立財(cái)務(wù)組賺錢收錢避免差錯(cuò)，設(shè)立市場人員調(diào)查對(duì)手干擾對(duì)手，設(shè)立專人分析改善我方劣勢，一氣呵成，我只負(fù)責(zé)報(bào)名。放權(quán)以后我們的成績高于預(yù)期。

七、信任與包容；

感謝團(tuán)隊(duì)中每一位成員的努力，感謝他們對(duì)管理者無限的包容與理解，在我決策錯(cuò)誤時(shí)給予鼓勵(lì)和包容。這讓我深深感悟，要想團(tuán)隊(duì)融合、眾志成城，首先需要管理者相信，尊重，包容每一位成員，得到大家的信任取決于自己是否信任任何人。感謝所有人的付出。特別感謝優(yōu)秀的李金容將軍在國家兼并后作出的重大犧牲，特別感謝魏國諸侯XX作出國家兼并的偉大壯舉和坦誠相待。

八、另一規(guī)則

本次拓展培訓(xùn)另一收獲，規(guī)則之外另有規(guī)則，規(guī)則并非一層不變，仍有因素產(chǎn)生影響，比如政治，人員，環(huán)境等。沒有絕對(duì)公平，我們能做的是順勢而為，快速適應(yīng)。本次拓展培訓(xùn)發(fā)生2次，設(shè)定時(shí)間超時(shí)，我方認(rèn)為勝券在握，對(duì)手仍在繼續(xù)，形勢判斷不足，錯(cuò)失良機(jī)，蒙受損失。

九、感恩；

感謝班主任老師以及拓展培訓(xùn)教練，攝影師的辛苦付出。感恩優(yōu)秀的楚國開國元?jiǎng)?，感恩兩天一夜的快樂分享，喜悅收獲。

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