做最好的拓展培訓(xùn)師-創(chuàng)造拓展訓(xùn)練

　　“拓展訓(xùn)練”從1995年到今天(2016年)， 在中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了21年的發(fā)展道路，越來(lái)越多的人了解并熟悉了這種戶外體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式。但是，關(guān)于拓展訓(xùn)練是怎樣產(chǎn)生的，來(lái)源于何處，作為見(jiàn)證了拓展訓(xùn)練在中國(guó)發(fā)生和發(fā)展的人，我有責(zé)任把事實(shí)陳述清楚。

　　拓展訓(xùn)練在整個(gè)中國(guó)仍然波瀾壯闊地發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始進(jìn)人這個(gè)行業(yè)，當(dāng)他們開(kāi)始從事相關(guān)工作的時(shí)候，他們應(yīng)該知道“根兒”在哪兒?

　　“拓展訓(xùn)練”在中國(guó)大陸的引進(jìn)者是我當(dāng)年在中組部培訓(xùn)中心的同事劉力先生。

　　1994年，劉力從我們所在部委的培訓(xùn)中心辭職，下決心要辦一所像香港培訓(xùn)學(xué)校那樣的學(xué)校，琢磨出“拓展”這兩個(gè)字。 因?yàn)?，?dāng)時(shí)香港做這種培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)叫OUTW ARD BOUND,他們把它翻譯為“外展訓(xùn)練”。如果給自己的培訓(xùn)學(xué)校起個(gè)名字，最好是和OUTW ARD BOUND有聯(lián)系，但又有區(qū)別，于是，劉力用“開(kāi)拓”和“發(fā)展"兩個(gè)詞中各取一個(gè)字的辦法，創(chuàng)造出了自己這個(gè)機(jī)構(gòu)的名字，既可以和外展有區(qū)別，也符合當(dāng)時(shí)開(kāi)拓、發(fā)展的時(shí)代精神，同時(shí)也突出了戶外體驗(yàn)式教學(xué)的特點(diǎn)。

　　“拓展”兩個(gè)字是劉力的創(chuàng)造，“ 拓展訓(xùn)練”在中國(guó)大陸的出現(xiàn)，是劉力先生創(chuàng)造性引進(jìn)和推動(dòng)的。

　　這個(gè)培訓(xùn)形式的引進(jìn)意義非凡:首先，他把一種完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)的培訓(xùn)方式引入中國(guó)大陸;其次，他創(chuàng)造了一個(gè)行業(yè)。目前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)范圍內(nèi)，這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員已有幾十萬(wàn)，僅僅是從事該行業(yè)的總經(jīng)理就有上千人。這一貢獻(xiàn)，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，增加了一些稅收， 解決了相當(dāng)一部分人的就業(yè)問(wèn)題，但更重要的是給企業(yè)和組織帶來(lái)了一種全新的、更加有效的學(xué)習(xí)方式。

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