拓展培訓(xùn)心得

　　為緩解工作壓力，增強團隊意識和凝聚力，7月26日、27日，我校組織全體教師前往秦嶺九龍灣拓展訓(xùn)練基地進行為期兩天的體驗式集訓(xùn)。

　　整個拓展訓(xùn)練，基地組織者安排合理，內(nèi)容豐富，充實高效。從分組編排、隊伍構(gòu)建、活動設(shè)計、規(guī)則要求到組織引導(dǎo)、積分獎勵都有一套嚴(yán)格的規(guī)范制度，從而保證了訓(xùn)練活動有序有效。此次培訓(xùn)，廣大教師既調(diào)節(jié)了身心，放松了心情，又學(xué)到了知識，增進了友誼，團隊意識增強，個個收獲滿滿。

　　細細思考，此次培訓(xùn)活動如此圓滿，與我們的高考工作如出一轍，值得我們認(rèn)真總結(jié)。

　　2020年，楊陵中學(xué)的高考再傳捷報，又創(chuàng)輝煌。二本上線人數(shù)達475人(不含體育藝術(shù)類)，比上年增加125人，其中一本上線152人，較上年增加38人，創(chuàng)歷史新高。

　　近年來，楊陵中學(xué)的高考工作連年攀升，受到黨和政府、社會各界的高度肯定和褒獎。作為一名學(xué)校管理者，回顧反思我們抓高考工作的經(jīng)驗和做法，主要是有一套好的工作機制。

　　目標(biāo)引領(lǐng)是高考工作取勝的前提。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每年，新一屆高考“戰(zhàn)役”打響以后，通過2-3次的模擬考試，精準(zhǔn)分析學(xué)情，結(jié)合我校實際，盡快制定出來年的高考奮斗目標(biāo)，包括上線人數(shù)和上線率，然后將目標(biāo)細化，分解到班級，分解到各學(xué)科，分解到每位師生，并簽訂責(zé)任書，從而使人人有目標(biāo)，有壓力，有動力，確保來年二本上線率和上線人數(shù)不斷提升。

　　科學(xué)管理是高考工作取勝的關(guān)鍵。打贏高考這一硬仗，離不開高質(zhì)量的管理，這種管理必須是科學(xué)管理，即規(guī)范管理，精細管理，有效管理。我們一是成立了堅強的復(fù)課備考領(lǐng)導(dǎo)小組，制定高考工作方案，明確分工，夯實責(zé)任，實行領(lǐng)導(dǎo)包抓學(xué)科，包抓班級，教師包抓希望生、臨界生;二是組織教師認(rèn)真研讀《考綱》和《考試說明》，把握高考動態(tài)和命題趨勢;三是強化模擬練考和質(zhì)量分析，通過N次練考，練速度，練能力，練方法，練技巧，練心智，練品德;四是加強校際交流，采集高考信息，拓寬高考工作視野;五是抓學(xué)風(fēng)，促教風(fēng)，正校風(fēng)，為高考復(fù)課順利進行提供有力保障。

　　組織關(guān)懷是高考工作取勝的動力。高考是民生工程，關(guān)系千家萬戶，關(guān)乎社會穩(wěn)定和人民福祉。區(qū)委區(qū)政府非常重視，教育主管部門和教科研單位全力支持配合。每年高考前，區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)都要來學(xué)校指導(dǎo)復(fù)課工作，慰問一線教師。教育主管部門和科研部門多次組織高考復(fù)課研討會，高考備考專家報告會等，為高考工作指明方向，提供幫助。每年區(qū)政府召開會議，隆重表彰高考先進工作者、優(yōu)秀教師、高考優(yōu)秀管理者，激勵廣大教師全身心投入教育教學(xué)工作，俯下身子奮戰(zhàn)高考，為新一屆高考再創(chuàng)佳績積累力量，所以說，組織關(guān)懷是我們繼續(xù)奮斗的動力。

　　兩相對比，我們體會到，一套好的工作機制會打造一個優(yōu)秀的團隊，一套好機制會成就一項事業(yè)。今后，我們要繼續(xù)健全完善各項工作機制，爭取來年高考再上新臺階，為學(xué)校健康發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力!

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