一、溝通游戲-囊中失物
形 式:11-16個人為一組比較合適
材料與場地:有規(guī)律的一套玩具、眼罩
適用對象:所有人員
時 間:30分鐘
參加人數(shù):適合10人以上集體趣味活動
活動 目的:學員們體驗解決問題的方法,學員們之間面對同樣一個問題所表現(xiàn)出來的態(tài)度,如何達到共識,并進行配合共同解決問題。
操作程序:
1、培訓師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩,而后發(fā)出游戲規(guī)則:
我有一套物品,我抽出了一個,而后給了你們一人一個,現(xiàn)在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什么顏色,”我就會回答你,你手里拿著的物品什么顏色,但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品。
2、現(xiàn)在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。
有關(guān)討論:
你的感覺如何,開始時你是不是認為這完全沒有可能,后來又怎樣呢?
你認為在解決這一問題的過程中,最大的障礙是什么?
你對執(zhí)行過程中,大家的溝通表現(xiàn)的評價如何?
你認為還有什么改善的方法?
二、生產(chǎn)線
活動目的:培養(yǎng)團隊精神 學習和睦與相互協(xié)調(diào)
活動時間:30分鐘內(nèi)/12~16人一組
參加人數(shù):適合10人以上集體趣味活動
器材場地:
1.水管(剖成對半)16枝/每組,長短不一
2.大小、類型不同的球類10顆
3.桶子一個(水桶或置物籃)一個
游戲規(guī)則:
1.選定一段距離(約比人數(shù)多兩大步),將水桶放在尾端,
小組學員必須利用手中的水管將所有的球運至尾端的水桶中,任務才算完成
2.運送的過程水管不可碰到或重疊,與前后伙伴的手不可接觸
3.球行進時只能前進不能后退或停滯,也不能掉落地面或水管之外,若違規(guī),
必須再重起點運送
4.球如果彈出桶外,需再從頭運送一次
分享重點:
1.在合作的過程中很容易發(fā)生許多的狀況,如何學習接納別人的失敗
2.人際關(guān)系中的同理心
3.由高挫折活動所引起的情緒管理問題
4.了解團隊的特質(zhì),并透過成員之間不斷的支持、互助、協(xié)調(diào),
克服不同階段的團隊問題,團隊目標就可以被達成
三、Circle the Circle
活動目的 團隊運作溝通協(xié)調(diào)的技巧﹑目標設(shè)定
器材場地 室內(nèi)外皆可,12~16人一組,每組1個呼拉圈
參加人數(shù):適合10人以上集體趣味活動
游戲規(guī)則:
1.所有學員手牽手圍成一個圓圈,并在學員手中套入一個呼拉圈,
將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務,采計時制。
2.過程中不可松手
3.不可用手指去勾呼拉圈
4.可限定執(zhí)行次數(shù)(ex:3次或5次),每次執(zhí)行后均詢問小組要挑戰(zhàn)的目標(完成時間) 分享重點:
1.團隊目標(共識)是如何形成的
2.執(zhí)行過程中采取什么方法?有哪些改變?每次進步的關(guān)鍵
3.曾給予或獲得伙伴哪些協(xié)助?透過什么方式了解彼此的需求?
四、團隊游戲-孤島求生
活動目標:合作的重要,藉團體合作與思考達到解決問題的目的,并體會個人在團體的重要?;顒訒r間:30-40分鐘
參加人數(shù):適合10人以上集體趣味活動
活動材料:報紙數(shù)張
活動程度:
1、導師先將全班分成幾組,每組約十人。
2、導師分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙,請各組成員均進入報紙上,無論用任何方式都可以,就是不可以腳踏報紙之外。
3、各組完成后,導師再請各組將報紙對折后,再請各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外,則該組淘汰不得再參加下一回合。
4、上述進行至淘汰到最后一組時結(jié)束。(勿過長),時間到換下一位上場,至輪完為止。(以上約30分鐘)
5、分享與回饋:請各位成員圍坐成一圈,討論剛才之過程并分享心得。
6、導師結(jié)論參考:
(1)要求得團體或班級的成功或勝利,惟有透過合作才能眾志成誠。合作乃在團體貢獻一己之力,并截長補短,同心協(xié)力共同創(chuàng)造團體成功之機會。
(2)解決問題時可藉團體合作與思考達到目的,每個個人在團體中都有一定的重要性。
7、注意成員安全。
五、塞車
活動目的 培養(yǎng)團隊精神 學習人際互動與溝通協(xié)調(diào)
活動時間 30分鐘
器材場地 室內(nèi)外皆可,EVA墊子為一組人數(shù)再+1(每組12~16人為限)
游戲規(guī)則:
1.將所有墊子置放為一排,人員從頭尾兩側(cè)依序往中間站上墊子
(最后中間會剩下一個空位),就定位后依序?qū)煞饺藛T位置對調(diào)。
2.過程中墊子不可移動,人原移動時腳要在墊子內(nèi)
3.只可前進一步或跳一格前進,直到完成
4.塞車時請重來
5.請成員說明、指揮并歸納整理一簡單明了之方法,并確認所有成員都了解
分享重點
1.現(xiàn)實生活中,人際互動情況是否曾遇過瓶頸
2.當團隊運作出現(xiàn)障礙或效率不佳時,對伙伴的包容與互助,可讓團隊維持動能
3.團隊運作時,引導者需注意到每位成員的狀況,是否所有的人都了解團隊目標﹑執(zhí)行策略...
六、手掌九九
活動目的 集中精神的暖身活動(可安排在課程銜接時使用)
游戲規(guī)則:
1.所有人圍成一圈盤腿坐下,左、右手掌平貼在自己的大腿
2.由訓練員先做指示拍一下,采順時針方向進行,一共有三種動作
a.拍一下:表示順時針,依序拍下去
b.同一手連拍兩下-表示逆轉(zhuǎn)方向,反方向拍回去
c.握拳敲一下-表示pass,pass一個再拍.
3.做錯指令或動作的人,每錯一次需伸回一只手,錯兩次的人,兩只手都必須伸回
4.此活動可進階為將手放在左右兩邊的人腿上,其余規(guī)則不變
分享重點:
1.討論想法與行動的落差
2.學員的參與度與集中度
轉(zhuǎn)載需授權(quán):http://m.jjuvvuv.cn/game/tdyx/220.html
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